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【摘要】 一直以来，随班就读是自闭症群体中比较热门的话题，也是众多家长期望孩子康复训练成果的最终归属地。那么，针对我们的孩子而言，过早入园进行随班就读真的就一定好么？今天，我们结合权威研究和真实案例，为 ...
【摘要】注意力不集中的表现主要包括以下几个方面1稳定性差无法长时间保持对某一事物的专注，容易频繁更换活动或任务，做事缺乏连贯性和逻辑性。2持续性差注意力集中时间短，容易分心或走神。在需要持久注意力的场合，如 ...
【摘要】如何提升特需儿童语言主动性！(实用小技巧) 特殊儿童各种语言的基础及表达技能发育不良，难以在社会交往中使用语言；在婴儿时期就不会咿呀学语，有的是在2-3岁以前有表达性语言，以后逐渐减少，有的则完全消 ...
【摘要】【家校共育】孤独症儿童语言理解能力差？！分享8个实操训练方法！ 自闭症儿童具备了发音说话的能力之后，可以开始向主动性语言过渡。那么什么是发音说话的能力?也就是听到别人说XXX他(她)可以跟着去重复，当有 ...
【摘要】慈光老师解释什么是沙盘课！什么人需要上？ 沙盘游戏是应用心理学比较常见、非常重要的一种技术，那么在实际生活中，这种技术的具体表现形式有哪几种形式呢？具体针对哪类人群呢？以及沙盘的作用……我们一起来......
【摘要】【慈光科普】孩子社交出问题？来看如何教你消除！ 特殊儿童的社交障碍是家长最大的烦恼。害怕孩子被孤立，怕孩子做出极端举动伤害到别人，怕孩子因沟通障碍问题被人误解 可以说孩子不在父母身边的每一刻，家 ...
【摘要】感统与体适能训练的区别【慈光科普】感统训练和体适能训练之间有什么差别？家长又该如何为孩子做选择？今天慈光老师就带家长们一探究竟！感统和体适能训练的区别定义不同感统是大脑和身体相互协调的学习过程。具 ...
【摘要】 儿童孤独症现在越来越普遍，家长要注意观察孩子是否有孤独症的倾向，深圳恩贝儿童康复训练中心总结儿童孤独症常见行为特征如下，经供参考：1、与周围人的情感交流受限，孤独症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人 ...
【摘要】孤独症谱系障碍（autism spectrum disorders， ASDs）又称自闭症，是一种神经广泛性发育障碍。目前，关于孤独症的干预方法已经超过一百种，尽管国际上已有研究机构对部分干预方法的有效性进行总结或实证，但结 ...
【摘要】最近微信后台有许多家长咨询孩子说话少或者不说话的问题,家长群也经常出现类似的提问：我家孩子2岁还只会说一两个字的词语，如爸爸，妈妈，词汇量不到10个，孩子还有点内向沉默寡言，喜欢一个人玩，小伙伴们也不 ...